Iza nas je tjedan ispunjen aktivnostima posvećenima onima zbog kojih je škola tu – djeci!
U obilježavanje Dječjeg tjedna uključili su se učenici i učiteljice razredne nastave matične i područnih škola te stručne suradnice pedagoginja i knjižničarka. Kroz različite radionice, razgovore, kreativne aktivnosti, Dane bez ocjena, posjet načelniku Općine i Kutiju s porukama učenici su imali priliku izraziti svoje mišljenje, podijeliti ideje i pokazati kako oni vide svijet oko sebe.
Kroz radionicu „Uđi u moje cipele” učenici prvoga razreda promišljali su o osjećajima drugih, prihvaćanju različitosti i važnosti međusobnog razumijevanja. Drugaši su postali „Detektivi dječjih prava” te kroz zanimljive zadatke otkrivali koja prava djeca imaju i zašto ih je važno poštovati. Trećaši su u aktivnosti „Škola iz dječje perspektive” osmislili školu po svojoj mjeri, a svoje su ideje i želje pretočili u zajednički nacrt idealne škole. Učenici 4. razreda razgovarali su o dječjim pravima i važnosti izražavanja vlastitog mišljenja te su osmislili i likovno oblikovali poruke i želje upućene odraslima. Svoje su želje, ideje i poruke o sreći podijelili s ostalima te zajednički izradili Zid želja.
Posebno mjesto u obilježavanju imali su i Dani bez ocjena, koji su učenicima pružili priliku da se usmjere na učenje, trud, suradnju i vlastiti napredak, bez uobičajenog pritiska ocjenjivanja. Svoje su želje, prijedloge i poruke djeca mogla podijeliti i putem Kutije s porukama, a posjet načelniku Općine bio je prilika da se njihov glas čuje i izvan školskih klupa te da s predstavnikom lokalne zajednice podijele svoje ideje o tome što bi željeli promijeniti ili poboljšati.
A što bi djeca voljela promijeniti ili imati? Njihove su želje raznolike i iskrene: više igre i izleta s roditeljima, više parkova i mjesta za igru u našem mjestu, više odmora, manje zadaća, više radionica i školskih izleta, pa čak i aparat s toplim napitcima i grickalicama u školi!
Možda su neke želje male, a neke traže malo više planiranja, no svaka od njih govori nam nešto važno o tome što djeci treba, što ih veseli i što im je važno. Njihovi prijedlozi podsjećaju nas da školu i zajednicu trebamo graditi zajedno s djecom, uvažavajući njihove potrebe, ideje i osjećaje.
Dječji glas vrijedi čuti! Ne samo tijekom Dječjeg tjedna, nego svakoga dana – u školi, kod kuće i u našoj zajednici.
