Prelazak u peti razred donosi mnoge promjene, a učenicima našeg 5. razreda ovaj je prijelaz bio poseban i zbog spajanja učenika iz triju područnih škola s učenicima matične škole. Kako bi se novi razred što bolje povezao i kako bi se potaknuli kvalitetni vršnjački odnosi, školska knjižničarka provela je prvu radionicu iz ciklusa usmjerenog na razvoj zajedništva, empatije i pozitivne razredne klime.
Radionicu smo započeli igrom „Zamijeni mjesto ako…“, kroz koju su učenici brzo otkrivali koliko toga imaju zajedničkog – od omiljene hrane i glazbe do svakodnevnih navika i interesa.
U aktivnosti „Moja mreža“ klupko vune povezivalo je učenike koji su pronalazili zajedničke osobine, hobije i interese. Nastala mreža bila je snažna metafora novog razreda: svaka nit predstavlja ono što nas povezuje, a svaki je učenik važan za cijelu mrežu.
Uslijedili su „Okviri zajedništva“. Učenici su radili u unaprijed oblikovanim mješovitim skupinama te tražili ono što im je zajedničko. Svoje su ideje kreativno prikazali na okvirima, a u njihovo središte postavili zajedničke fotografije članova skupine.
Nastali radovi sada krase pano u knjižnici i svakodnevno podsjećaju na važnu poruku radionice: možemo dolaziti iz različitih sredina, biti različiti i imati različita iskustva, ali uvijek možemo pronaći nešto što nas povezuje.
Ovo je tek prvi korak u našem ciklusu radionica. Sljedeće aktivnosti bit će usmjerene na empatiju, osjećaje, posljedice ismijavanja i međusobnu podršku, a sve će nas to postupno dovesti i do stvaranja našeg zajedničkog Razrednog ugovora.
Zajedništvo se ne događa samo od sebe – ono se gradi, nit po nit.
