Učenici 1. razreda su upoznali prostore knjižnice te naučili razliku između knjižnice i knjižare. Nakon toga je došao red na čitanje bajki. Od ponuđenih slikovnica, za početak smo odabrali 2 priče (“Miš u knjižnici” i “Uljuđeni vuk”).

Tijekom mog čitanja, učenici su pažljivo pratili, gledali prikazane fotografije i komentirali dijelove priče. Nakon razgovora, učenici su sami došli do zaključka koje su zapravo pouke tih slikovnica. Nacrtali su omiljene likove i mijenjali tijek priče. Dogovorili smo idući sastanak za 7 dana.

Više o projektu:

Učenici su, nakon upoznavanja knjižnice, naučili kako treba postupati s knjigama, osmislili pravila ponašanja u knjižnici i nakon toga krenuli u svijet bajki. Jednom tjedno učenici dolaze na sat čitanja u knjižnicu. Knjižničarka odabere priču koju im zatim pročita, prepriča ili prikaže putem projekcije. Nakon razgovora, učenici crtaju najdraži lik, događaj i sl. Ponekad priči mijenjaju kraj ili dodaju nove likove koji nadopunjuju tijek priče. Jedan sat učenici preuzimaju ulogu pripovjedača… Uz pomoć kockica pričalica zajedno smišljaju priču koju zatim ilustriraju i crteže stavljaju na pano. Na kraju sata svaki učenik dobije nekoliko crteža balona u koje, kod kuće, zapisuje svaku priču koju im je netko od ukućana pročitao. Na kraju tjedna donose balone s pričama koje tada knjižničarka stavlja na zid uz natpis Rastimo uz bajke. Na kraju mjeseca planira se piknik s plišancima uz dobru knjigu i književni susret sa književnicom Jadrankom Čunčić Bandov. Cilj projekta je poticati djecu na čitanje kako bi što ranije usvojila tu naviku jer se čitanjem proširuje vokabular, razvija kreativnost, empatija, koncentracija, komunikacijske vještine i sl.